Mimořádná šetření MŠMT

Na následující stránce naleznete přehled informací k mimořádným proběhlých a probíhajících šetřením MŠMT od roku 2022.

Speciální pedagog a školní psycholog pro každou ZŠ

200solutions 4. 6. 2025 Žádné komentáře

Co je cílem institucionalizace podpůrných pozic Cílem procesu institucionalizace je nastavit systém tak, aby služeb školního psychologa a školního speciálního pedagoga mohlo využívat co nejširší spektrum žáků, kteří vykonávají povinnou školní…

2. dotazník k válečnému konfliktu na Ukrajině – kapacity MŠ a ZŠ, přijaté děti, žáci a studenti na MŠ, ZŠ, SŠ, konzervatoře a VOŠ a ukrajinští zaměstnanci

200solutions 4. 6. 2025 Žádné komentáře

Co je cílem šetření? v případě mateřských a základních škol plošně aktualizovat dříve poskytnuté údaje o kapacitách[1], zjistit aktuální stav počtu přijatých dětí/žáků/studentů z Ukrajiny ke vzdělávání ve školním roce 2021/2022…

Výzva k podání žádosti o poskytnutí dotace z NPO komponenty 3.2 – část 3.2.4 Investice do rozvoje vybraných klíčových akademických pracovišť

200solutions 4. 6. 2025 Žádné komentáře

Aktualizováno 14. 2. 2024 O výzvě Cílem výzvy je dostavba objektů v rámci stávajících areálů Univerzity Karlovy a Masarykovy univerzity. Celková finanční alokace na výzvu: 11 125 129 018 Kč z toho:…

Metodický materiál pro ZŠ a PPP k podpoře zavádění pozic speciální pedagog a školní psycholog

200solutions 4. 6. 2025 Žádné komentáře

Česká školní inspekce má metodický portál pro školy a školská zařízení – Kvalitní škola

200solutions 4. 6. 2025 Žádné komentáře

Odkaz na metodický portál ČŠI – Kvalitní škola Metodický portál nabízí mnoho různých inspirací zejména pro realizaci vlastního hodnocení školy a poskytuje vedení škol i učitelům na jednom místě mnoho relevantních podkladů využitelných při sledování kvality vzdělávání a při aktivitách vedoucích k jejímu zvyšování. Obsahovou osou,…

Vyhodnocení Národního plánu doučování (podzim 2021)

200solutions 4. 6. 2025 Žádné komentáře

Kontext a informace k Národnímu plánu doučování Výluky prezenční výuky způsobené pandemií covid-19 měly výrazné negativní dopady na vzdělávací výsledky žáků i na jejich psychosociální rozvoj a wellbeing po celém…

Nové praktické materiály pro školy se začínajícími učiteli

200solutions 4. 6. 2025 Žádné komentáře

Digitální propast a informace, jak ji ve škole řešit

200solutions 4. 6. 2025 Žádné komentáře

Slovo experta Účastníci debaty Organizátory zastupovala Lucie Gregůrková, vedoucí oddělení podpory digitálního vzdělávání na MŠMT, s moderátorem večera Josefem Daškem, tajemníkem DigiKoalice za NPI. Digitální propast v Česku dlouhodobě řeší také Člověk…

Mimořádná šetření MŠMT

Speciální pedagog a školní psycholog pro každou ZŠ

2. dotazník k válečnému konfliktu na Ukrajině – kapacity MŠ a ZŠ, přijaté děti, žáci a studenti na MŠ, ZŠ, SŠ, konzervatoře a VOŠ a ukrajinští zaměstnanci

Výzva k podání žádosti o poskytnutí dotace z NPO komponenty 3.2 – část 3.2.4 Investice do rozvoje vybraných klíčových akademických pracovišť

Metodický materiál pro ZŠ a PPP k podpoře zavádění pozic speciální pedagog a školní psycholog

Česká školní inspekce má metodický portál pro školy a školská zařízení – Kvalitní škola

Vyhodnocení Národního plánu doučování (podzim 2021)

Nové praktické materiály pro školy se začínajícími učiteli

Digitální propast a informace, jak ji ve škole řešit

Prevence digitální propasti v praxi školy

Jak naložit s finančním prostředky z Národního plánu obnovy na nákup digitálních učebních pomůcek?

Služby Europassu včetně životopisu a e-portfolia jsou nově i v ukrajinštině

Největší testování digitálních dovedností v ČR je v plném proudu